Оппортунист – ролевая модель

Давно хотел понять тенденцию: люди часто могут качественно воспринимать информацию с голоса, но плохо - с текста.Один из вариантов базиса такой тенденции - в видео о школьном образовании.

Глубокий разбор общественного явления.

Когда появились деревянные корабли?

Астродизайн. Общие сведения.

Существуют несколько систем знаний, чьи авторы изучали Дизайн Человека, но, в какой-то момент, решили пойти своим путём. Самые известные среди них: Ричард Радд (Генные Ключи) и Стив Родес (Банту). Эти люди лично учились у Ра Уру Ху, но потом их пути с основателем ДЧ разошлись, причём не очень доброжелательно.

В нашей стране (встаём и аплодируем) нашёлся как минимум один человек, который смог соединить Астрологию (западную), Дизайн Человека, Джйотиш (Ведическая астрология), а также психофизиологию и нейробиологию. Зовут этого человека Виктор Андреев, он проектор 4/6, заявленная дата рождения 2 декабря 1987 года.
Все ссылки на его многочисленные соцсети можно найти по ссылке: https://vk.com/vikandreev

Меня привлекла его оригинальная идея, которую я сам описал бы как одновременный разбор и бодиграфа, и натальной карты любого человека. Если смотреть на динамику опубликованных видео, то начинал Виктор с Дизайна Человека, потом перешёл на собственные трактовки положения небесных тел в момент рождения, и их влияние на врожденные качества человека.

В чём возможная польза для новичка или любителя как Астрологии, так и Дизайна Человека?
Прежде всего, это взаимное дополнение сведениями 2х значимых систем знаний. В Дизайне Человека назначение небесных тел и их связь между собой стоит на 20х-30х местах, за исключением Солнца и некоторых планет. Сертифицированный специалист IHDS в очень редких случаях будет консультировать своих клиентов по влиянию небесных тел. При этом профессиональный астролог лишён многих простых и наглядных инструментов, которые есть в Дизайне Человека, и которые могут наблюдаться в жизни людей, стремящихся понять свою истинную природу.

Совершенно не могу пройти мимо бесплатного курса Виктора Андреева, на котором объясняются основные термины и определения как по Астрологии, так и по Дизайну Человека, написанные, на мой взгляд, понятным языком для новичка: http://astrodesign.me/free/1

На основе информации, написанной выше, без углубления в медицинскую сторону Астродизайна, я планирую создать некую методику, которая будет дополнять основные сведения расшифровки бодиграфа в Дизайне Человека.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Нетривиальное решение проблем мирового масштаба!

Профессиональное обучение в Дизайне Человека.
Часть 8. Статистика по сертифицированным специалистам.

Когда человек, чей жизненный путь пересекся с системой знаний Дизайн Человека, слышит словосочетание «сертифицированный специалист», в его уме автоматически формируется некий образ. У каждого это будет свой образ, основывающийся на его личном опыте. У многих профессий есть своё «лицо», которое может определять эту профессию.

Дизайн Человека – относительно молодая система знаний, о которой редко кто знает до 20 лет. Обычно с ДЧ знакомятся люди среднего возраста. Кто-то изучает его поверхностно, кто-то – основательно.
Я написал несколько статей по системе профессионального обучения Дизайну Человека в IHDS (список статей по ссылке: https://vexpe.ru/tag?uid=786644), а также изучил и систематизировал открытую информацию о тех учащихся этого интересного учебного заведения, кто смог успешно пройти сертификацию на Гида и Аналитика, при этом причисляющие себя к России и к Украине.

Общий вывод: среднестатистический сертифицированный специалист по Дизайну Человека – это женщина средних лет, Гид курса «Проживая Свой Дизайн».

По России выборка составила 176 человек, по Украине 63 человек.
Количество людей, относящихся к какой-либо стране, на сайте https://www.ihdschool.com/Professionals меняется достаточно часто. Например, весной этого года при выборе фильтра «Россия» сайт показывал приблизительно 220 человек. Причины изменения количества сертифицированных специалистов следующие:
- регистрация новых людей, успешно сдавших требуемые экзамены;
- естественная убыль специалистов, т.е. смерть;
- разрыв отношений со специалистами, по каким-либо причинам отказавшиеся работать с IHDS;
- ошибки на сайте, когда к какой-либо стране относят специалистов из других стран.
Возможно, исправление этих ошибок и привело количество Гидов и Аналитиков к нынешнему виду (на начало октября 2020 года).

Теперь к статистике.
Среди 176 россиян – 114 женщин (65%).
Среди 63 украинцев – 57 женщин (90%).

По России:
- Гидов - 157 человек;
- чистых Гидов – 104 человека;
- Аналитиков – 69 человек.

По Украине:
- Гидов - 59 человек;
- чистых Гидов – 41 человек;
- Аналитиков – 22 человека.

При этом на основе статистики могу предположить, что в последние несколько лет появилась тенденция к стремлению студентов IHDS получить сертификат Аналитика без сертификата Гида, поскольку у Аналитика статус выше, и возможностей для заработка больше.

Среди тех специалистов, кто опубликовал свои бодиграфы, я вычислил даты рождения (рассчитывалось только у россиян, всего 85 человек). Полученное распределение по возрастам представлено ниже:
28-30 лет – 6
31-35 лет – 20
36-40 лет – 16
41-45 лет – 20
46-50 лет – 10
51-55 лет – 5
56-60 лет – 5
61-70 лет – 3

Обращаю внимание, что лишь у меньшей части сертифицированных специалистов в открытом доступе есть их бодиграф или дата рождения.
Не все специалисты, указанные на сайте IHDS, ведут профессиональную деятельность (т.н. «мертвые души»).
Не попадают в публичную статистику студенты, обучающиеся на PTL, но не прошедшие сертификацию. Их нет на сайте IHDS, и указанные ими сведения о своей квалификации (что они «студенты», и имеют право» делать разные студенческие чтения) на своих страничках в соцсетях можно принимать только на «честное слово».

Благодарю за внимание.
Леонид.

Почему у России не могло существовать армии (кавалерии) в 17-19 веках.
Для ознакомления.

Профессиональное обучение в Дизайне Человека.

Часть 0. https://vexpe.ru/tag?uid=749258 – общая информация.
Часть 1. https://vexpe.ru/tag?uid=754287 - Курс Клеточной Трансформации «Проживая Свой Дизайн».
Часть 2. https://vexpe.ru/tag?uid=755056 - Курс «Рейв АВС».
Часть 3. https://vexpe.ru/tag?uid=755630 - Курс «Рейв Картография».
Часть 4. https://vexpe.ru/tag?uid=781080 - PTL I (Professional Training Level I).
Часть 5. https://vexpe.ru/tag?uid=784082 - PTL II (Professional Training Level II).
Часть 6. https://vexpe.ru/tag?uid=785952 - PTL III (Professional Training Level III) - Инкарнационные кресты.

PTL - это Профессиональная Программа подготовки Аналитиков.

Часть 7. Основная сертификация в IHDS.

Сертификацию в официальном обучении Дизайна Человека можно разделить на основную и специальную. К основной относится сдача экзаменов для получения сертификата:
- Гида курса «Проживая Свой Дизайн»;
- Аналитика.
К специальной сертификации можно отнести экзамены для получения статуса Учителя Гидов и Учителя Аналитиков, отдельных курсов типа BG5, ОС16, Детский анализ, Сон, Семья и т.д. Среди сертифицированных специалистов людей с такой подтверждённой компетенцией меньшинство, не более 10-15%.

В чём отличие сертифицированного Гида от сертифицированного Аналитика?

1) Право сдавать экзамен на Гида получает студент IHDS, который прошёл все общеобразовательные курсы (Базовое Чтение, Ливинг, Рейв АВС, Рейв Картография) и все 3 семестра профессионального уровня PTL I.
При этом до 2017 года существовала интересная практика (судя по информации в интернете, кое-где существует до сих пор), что для допуска на экзамен достаточно было оплатить первый семестр PTL I, не обучаясь на нём. Так что перед получением консультации у сертифицированного Гида, будет полезным узнать, какое именно обучение получил такой Гид.

Экзамен на получение сертификата является финальным этапом обучающего курса, приблизительной стоимостью 125-145 тыс. рублей.
1. Обязательный 4х дневный семинар. В это время студент повторяет содержание курса «Проживая Свой Дизайн», разбирает разные тонкости и возможные вопросы участников, обучается эффективно доносить информацию до людей, не вовлечённых в Дизайн Человека.
2. Прохождение 3х практикумов по 2-3 часа - практическая часть, во время которой участники курса будут презентовать одну из тем Ливинга.
3. Прослушивание записей Ра для Гидов во время самообучения + изучение книги «Руководство для Гидов курса «Проживая Свой Дизайн».
4. Участие в ведении курса «Проживая свой дизайн», либо присутствие на нём.
Если все этапы пройдены успешно, на практической части коллеги и учителя не смогли «завалить» экзаменуемого каверзными вопросами, то студент в обязательном порядке подписывает юридическое соглашение с Международной Школой Дизайна Человека IHDS, после чего ему выдают сертификат/диплом, и вносят в список сертифицированных Гидов той страны, к которой вы принадлежите, на сайте https://www.ihdschool.com/Professionals, раздел «Basis Trainer Qualifications», запись Living Your Design Guide.

Что имеет право делать Гид:
- вести курс «Проживая свой дизайн»;
- давать студенческое Базовое Чтение, если он прослушал полный PTL I.
Все остальные консультации Гид совершает по договорным соглашениям с клиентами. Например, если Гид (не обучавшийся на PTL II) даёт консультацию по отношениям/композиту, то его действия, с точки зрения IHDS, ничем не отличаются от консультации самоучки, который изучает Дизайн Человека в индивидуальном порядке.
Если кто-то считает, что это второстепенный вопрос, "кто и что имеет право рассказывать клиентам", то рекомендую ознакомиться с мнением студента IHDS, на которого, по незнанию, катят бочку другие студенты IHDS: https://vk.com/wall409122149_9078.

2) Право сдавать экзамен на Аналитика получает студент IHDS, который прошёл все общеобразовательные курсы и все 3 уровня профессионального обучения PTL I, PTL II, PTL III.

Экзамен на получение сертификата является финальным этапом профессионального обучения, называется PTL IV, приблизительная стоимость участия 35-60 тыс. рублей.
1. Повторение теории PTL I. Ответы на вопросы, связанные с Базовым Чтением.
2. Повторение теории PTL II.1. Ответы на вопросы, связанные с Чтением Композита.
3. Повторение теории PTL II.2. Ответы на вопросы, связанные с Чтением Жизненных Циклов.
4. Повторение теории PTL III. Ответы на вопросы, связанные с Чтением Инкарнационного Креста.
5. Объяснение структуры экзаменационной работы. Экзамен.

После успешной сдачи экзамена студент в обязательном порядке подписывает юридическое соглашение с Международной Школой Дизайна Человека IHDS, после чего ему выдают сертификат/диплом, и вносят в список сертифицированных Аналитиков той страны, к которой вы принадлежите, на сайте https://www.ihdschool.com/Professionals, раздел «Analyst Qualifications», записи Individual Rave Analysis, Partnership Analysis, Life Cycle Analysis, Incarnation Cross Analysis.

Что имеет право делать Аналитик:
- давать Базовое Чтение, Партнерское Чтение, Чтение Жизненных Циклов и Чтение Инкарнационных Крестов.
Сертифицированный Аналитик не имеет права вести курс «Проживая Свой Дизайн».

Немного про стоимость официального обучения.
Чтобы получить сертификат Гида, необходимо потратить минимум 550 тысяч рублей, при соблюдении всех существующих формальностей.
Чтобы получить сертификат Аналитика, необходимо потратить минимум 700 тысяч рублей (хотя про Аналитиков я лично слышал о тратах 1,5-2 млн рублей).

Благодарю за внимание.
Леонид.

Знаки того, что аутисты - предвестники ревов

Афоризмы девочки, страдающей аутизмом

Она не может разговаривать, поэтому общаться с ней приходится только письменно.
– У нее врожденная грамотность.
– Соня читает, мгновенно «фотографируя» текст, сочиняет стихи. Когда ее спрашивают: «Откуда ты это знаешь?» – она отвечает: " Я это знала всегда ".
Уникальный ребёнок, с мыслями которого я полностью согласна.
АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься невозможно, пока силы есть. 8 лет
АФРИКАНЕЦ – лучший разведчик для ночной разведки. 10 лет
БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет
ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет
ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет
ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет
ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет
ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет
КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. 8 лет
– способ разговора со многими людьми сквозь время. 8 лет
ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.
МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет
МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет
МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет
МУЗЫКА – гармоничное сочетание звуков и эмоций
МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. 8 лет
– смелость ума оформлять словами образы. 8 лет
– то, что отличает мир от хаоса. 8 лет
НАУКА – познание, основанное на сомнении. 10 лет
– система познания, в которой нет места вере. 10 лет
НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет
НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет
ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет
ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет
ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет
РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет
РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет
СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет
СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет
СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет
СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет
СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет
СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет
СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет
СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет
СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет
СТРАХ – возбудитель трусости
– тормоз на пути к действию
ТРЕВОГА – зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного
УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет
УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет
УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет
ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет
ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет
ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.
ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная. 8 лет
ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет
ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет

О канале Харизмы (20-34). Ра Уру Ху из лекций о Рейв Анатомии

Манифестация буквально представляет то, чем мы являемся. Мы как существа связаны с тем, чтобы, в конце концов, предпринимать действия.
Интересно то, что когда вы думаете о природе действия, вы смотрите на эти ворота. И когда вы рассматриваете эти ворота, там лежит определенная очевидность. Я имею в виду то, что все эти три канала потенциальноманифестирующие: 35/36, 12/22, 45/21.
Здесь у нас – чистая манифестация. У нас есть Эго-Манифестор и 2 вида
эмоциональных Манифесторов. Наше понимание Манифесторов связано с пониманием деяния, и здесь очевидное соотношение. В этом смысле только Манифесторы спроектированы для того, чтобы предпринимать действия.
Мы знаем это, например, в понимании природы Генераторов. Мы знаем, что Генераторы здесь не для того, чтобы предпринимать действия, а для того, чтобы
откликаться. По факту, они откликаются на то, что является действием. Но здесь есть дилемма, и это сложная дилемма. Она говорит нам многое об особом аспекте Манифестирующих Генераторов. Когда мы рассматриваем 20-е Ворота, которые относятся к Первичным Воротам Действия, мы видим, что единственная возможность для них стать воротами действия – через интеграционные взаимоотношения с 34-ми через Канал Харизмы.
И конечно, это единственная чистая версия Манифестирующих Генераторов. Все остальные Генераторы, у которых есть связь мотора с Горлом, это Генераторы с
манифестирующим аспектом. Мы объединяем их в группу МГ, но они не являются чистыми МГ так же, как существует только один вид эмоционального Генератора
(это генератор 59/6). Все остальные Генераторы – это Генераторы с эмоциональной определенностью. Но они не будут чистыми эмоциональными
Генераторами.
Так что здесь мы имеем дело с чем-то очень особенным. И это экстремальная дилемма. Существует много людей 20/34, поскольку эта определенность связана с воротами, представляющими оппозицию в Колесе. В случае профиля или Лунных Узлов, стоящих там, существует много людей, несущих этот канал.
Существует два других Канала, которые являются оппозициями – 43/23 и 37/40.
Существуют экстраординарные отношения 43/23 с 20/34, но об этом позже.
Я хочу подчеркнуть, что 20/34 представляет аномалию. Это то, что в качестве
первичных Ворот Действия может быть очень запутанным. Именно поэтому чистые МГ с каналом 20/34 встречаются с огромнейшей сложностью НЕ предпринимать
действия. Это очень-очень сложно, потому что по факту они представляют систему Первичного Действия. Даже не смотря на то, что это генерирующая система.

В самом начале была Интеграция. А интеграция – это МГ. Другими словами, если вы хотите поговорить об эволюции манифестации,- я не хочу обижать
Манифесторов, − но Манифесторы появились в результате перехода Чистого Генератора к Манифестирующему, и затем из Манифестирующего в Манифестора. Так что мы рассматриваем здесь очень сложную систему.
Помните, что если мы вернемся назад и рассмотрим инфраструктуру как механизм, спроектированный для выживания, то он совершенный. Мы также видим здесь, что мы имеем дело с формой, у которой нет доступа к неокортексу.
Другими словами, мы говорим о наших исторических корнях млекопитающих, в которых лежит способность манифестировать через отклик на то, что позволяло
двигаться вперед и выживать. Но заметьте! – это манифестация в отклике!
Другими словами, это действие из отклика. Это отклик, который мы можем слепо принять как ранний познавательный отклик иммунной системы.
Другими словами, это базовое фундаментальное действие для того, чтобы защитить себя. Когда мы рассматриваем интеграцию сегодня в контексте
сложности Бодиграфа, она в каком-то смысле как аппендикс в теле, не в такой крайности. Но она больше не обладает, особенно, в нашу эру, когда мы движемся
к открытию нашего ЦСС, доминирующим качеством в рамках своего воздействия на то, выживем мы или нет.
По факту, это гораздо более творческая среда ныне через 10-57, чем что бы то ни было более. Другими словами, интеграционное творчество – это важная часть интеграции. И это зрелость той же вещи – это способность откликаться на мутацию. Мы можем назвать это искусством. В любом случае, сейчас это имеет совершенно другую функцию в Бодиграфе.
Рассматривая конфигурацию, мы можем видеть, что 20-е Ворота – это первичные ворота действия. Это решительное или нерешительное действие. Помните также, что это выражение мутации, это пульс. Вы будете решительны, тогда, когда нерешительны. Другими словами, вы гораздо более нерешительны, чем
решительны.
Это одна из вещей, которая всегда представляет основание индивидуального
процесса. Нет ничего до тех пор, пока не произойдет.
В этой конфигурации есть некоторое количество вариаций, в основном эти вариации представляют набор базовых ключевых значений элементов интеграции – в 20-х, 10-х, 34-х и 57-х.
Полный потенциал этих первичных Ворот Действия из трех других ворот будет звучать так: «Я знаю, что я являюсь собой, делая (это) сейчас» или нет. Другими
словами, это действительно находится за пределами системы и не имеет никакого отношения к другим (людям).
Вы уже заметили, что 12-е Ворота в качестве Первичных Ворот Действия работают через то, что они специфически транслируют мутации другим.
В 20-х же нет ничего другого кроме нарциссизма собственного процесса.
Тенденция к нарциссизму – это дилемма интеграции. Не только быть поглощенным самим собой, но смотреть на все в рамках собственного контекста:
«Я знаю, я являюсь собой, делая Сейчас». Это значит: «Я не имею ничего общего ни с кем»
К сожалению, для интеграции это создает проблемы, поскольку она никак не связывается со всем остальным. Она не связана с индивидуальностью, с
племенным или коллективным. Она здесь просто тотально поглощена своим процессом.
Когда мы переходим к 20-10-34 (очевидно, что здесь отсутствуют 57-е), здесь исчезает «Я знаю». И получается «Я сам по себе делаю сейчас или нет». Конечно, здесь нет того, что я делаю это для тебя, или для того и этого.
20-е Ворота описываются как сущностно экзистенциальные. Это просто «Я делаю,
это мое действие, это моя вибрация жизни».
Когда мы добираемся до 20-57-34, у нас отпадает «поведение», 10-е. Здесь у нас «Я знаю, я делаю сейчас» или нет. Это означает «Я сейчас в действии, но я не
знаю, зачем… Очевидно, что это не для меня… И не знаю также, для какого черта это все… Все, что я знаю, так это то, что я в действии».
Это их проблема, и конечно, здесь все по-другому. Это манифестирующая тема.
Это не настоящий Манифестор, и это означает, что эта система должна действовать из отклика, поскольку это моментальный дизайн. Как я говорил – 20-
34 – это то, что оказывает наибольшее воздействие на жизнь, поскольку это оппозиция, и поскольку она распространена. Большое количество Генераторов –
это 20-34. Конечно же, когда вы посмотрите на 20-34 и на тему действия, то вы увидите «Я делаю сейчас». Пожалуйста, поймите, какое здесь ограничение! Здесь
нет знания! Здесь нет знания, почему «я делаю это сейчас». Здесь нет поведения, поэтому здесь действие не для себя, а непонятно, какого черта. Все это –
действие 20-34. И это немного пугает! И тогда вы кое-что понимаете в связи с этим: это Манифестирующий Генератор. Это единственный настоящий Манифестирующий Генератор. По факту – самый мощный из всех Генераторов. В
каком-то смысле, это сложно…
В 20-34 Сакральный голос подавлен выходом в Горло. А выход в Горло может быть невероятно решительным! … Поэтому, конечно, мой совет – просто
откликаться. Им не нужно слушать какие-то сакральные звуки, а им просто не
нужно инициировать…
Здесь появляется интересная тема по поводу действия 20-34 и понимания
наиболее динамичных и интересных отношений, которые существуют в Типах. (Это отношения Генераторов и Проекторов). Для 34-20 существует единственный естественный союзник – это 43-23. Опять таки – еще одна индивидуальная
полярность на Колесе, и распространенность этого канал в других существах. Они имеют ее или через оппозицию С-З или через оппозицию Узлов.
43-23 не несет первичных Ворот Действия. Это проекционный элемент. Сам по себе – это совершенный Проектор. Именно он может вести 34-20.
34-20 должен иметь руководство. Должен! Это единственный способ, как он может исполнить свою задачу на Земле, и чтобы его действия были правильными.
Даже если у человека определена вся интеграционная система, он все равно не знает, что делать. Он просто может осознавать, что он делает, когда делает, но он
не знает, какую вещь делать правильно, до тех пор пока не откликнется. На самом деле это не означает, что 20-34 должен найти 43-23 как проводника для
своей жизни. Это просто замечательные отношения, которые могут быть ценными.
Конечно же, тема манифестирующего генератора является общей для всех МГ – они здесь для того, чтобы откликаться.
20-34 здесь для того, чтобы откликаться на руководство. Вот почему Харизма является такой шуткой. Это единственный Генератор, который может выглядеть как Манифестор. Конечно, эта занятость действием настолько впечатляюща для генераторов.
Я повторял это много-много раз: «Генераторы взрастают в тени Манифесторов, и
печально видеть, что дети обуславливаются быть Манифесторами». Если честно, Манифестирующие генераторы легко могут ДЕЛАТЬ, и поэтому их очень легко обусловить быть Манифесторами, потому что по факту 20-34 обладают доступом к Первичным Воротам Действия. И поскольку они не знают, чем заниматься, они
ПРОСТО заняты…
-Я могу помочь тебе?
-Нет, я занят.
-Я могу тебя любить?
-Нет, я опаздываю на важную встречу…
Вот так все это происходит.

Про людей с мягким характером. Джордан Питерсон.

Когда человек замечает проявления каких-либо качеств в человеке, специалист по Дизайну Человека знает, откуда эти качества появились, и как их проработать.

Профессиональное обучение в Дизайне Человека.

Часть 0. https://vexpe.ru/tag?uid=749258 – общая информация.
Часть 1. https://vexpe.ru/tag?uid=754287 - Курс Клеточной Трансформации «Проживая Свой Дизайн».
Часть 2. https://vexpe.ru/tag?uid=755056 - Курс «Рейв АВС».
Часть 3. https://vexpe.ru/tag?uid=755630 - Курс «Рейв Картография».
Часть 4. https://vexpe.ru/tag?uid=781080 - PTL I (Professional Training Level I).
Часть 5. https://vexpe.ru/tag?uid=784082 - PTL II (Professional Training Level II).

PTL III (Professional Training Level III) - Инкарнационные кресты.

PTL - это Профессиональная Программа подготовки Аналитиков.

PTL III является третьим профессиональным курсом в структуре обучения IHDS. Обязательное требование для участия студента в PTL III – пройденный курс PTL I и все общеобразовательные курсы.
Обращаю особое внимание, что профессиональные уровни 2.1 (Композиты), 2.2 (Циклы и транзиты), 3 (Инкарнационные кресты) допускается проходить в произвольном порядке.

PTL III является уникальным обучающим курсом, в котором студенты получают прочтение своего Инкарнационного креста, а также отработку навыка чтения всех возможных крестов:
- проходится «студентом» за 1 семестр, 8 учебных дней (средняя стоимость семестра - 90-100 тысяч рублей);
- включает значительную часть персональной работы «учитель-ученик»;
- включает не только теоретические занятия, но и практические занятия, выполнение письменных упражнений, создание аудио-записей домашних заданий.



Основные темы, рассматриваемые на PTL III:
- Понятие Инкарнационного Креста;
- Кресты Персональные, Трансперсональные и Джастапозиции;
- Позиция Солнца Личности в Мандале;
- Четверть Инициации;
- Четверть Дуальности;
- Четверть Формы;
- Четверть Мутации;
- Интеграция Профиля в общую картину Креста;
- Детальное рассмотрение позиций Солнца и Земли через призму описания Линий в Рэйв И-Цзин;
- Понятие Мотивации. Рассмотрение 6 Мотиваций Ума и того, как они влияют на то, что видит наш ум;
- Синтез всех элементов в единое Чтение;
- Анализ Инкарнационного Креста (на уровне Ворот, базовых ключей Линий и текстов Линий Рейв И-Цзин);
- Соединение Чтения Инкарнационного Креста с другими элементами бодиграфа, а также возрастом клиента.

После окончания PTL III студент «получает» официальное право от IHDS делать соответствующие Чтения всем желающим.
В комментарии будут представлены (для ознакомления) некоторые публичные материалы, которые относятся к PTL III.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Хоть «приветствие» находится в начале, сегодня я его напишу после заполнения всех других разделов.

Я надеюсь, что тебе будет интересно то, что написано мной в этом необычном документе. У тебя в руках – краткая расшифровка бодиграфа по системе знаний Дизайн Человека. Эта система описывает навыки или таланты человека, то, что ему будет даваться легче всего в жизни, и то, что будут видеть в тебе окружающие люди. Сразу уточню, что через Дизайн Человека нельзя понять внешние качества человека, кроме привлекательности и сексуальной притягательности.

Когда ты будешь читать информацию про себя, сразу ставь большой психологический «фильтр»: нельзя верить написанному на слово.

Дизайн Человека показывает каждого человека как совокупность его "врожденных" талантов, подсвечивает его уязвимые места, отчасти может объяснить, почему определённые желаемые события не происходят легко, как у остальных.

Людей, которые проживают свою жизнь по рекомендациям этой системы, не ждёт в будущем автоматические плюшки в виде счастья, здоровья, любви, удовлетворения, успеха или материального благополучия. Скорее их можно назвать «актёрами театра», где они добровольно согласились играть одну из множества ролей, и самым главным в их жизни будет качество «проживания на сцене» уже заданного сценария.

Дизайн Человека показывает, что человек не имеет той свободы воли или выбора, которую нам приписывает наш ум, и предлагает смотреть на жизнь, как на кино. Я предлагаю тебе быть зрителем, который с интересом и восторгом наблюдает за действиями своего тела; удивляется таким лихо закрученным жизненным историям, которые не описаны ни в одной книге; радуется тому, что уже есть у человека, и использует возможности, которые нам даются в моменте «сейчас».

Расшифровка написана мной в максимально понятном для новичка виде, хотя некоторые моменты подразумевают желание человека напрячься самому и включить абстрактное мышление.

То, что написано ниже – это небольшая часть информации, которую можно «извлечь» из времени твоего рождения.

Надеюсь, что прочитанные тобой тексты откликнутся в твоей душе.

P.S. Когда решил сделать подарок близкому человеку. ))
Благодарю за внимание.
Леонид.

О профессионалах и нет в Дизайне Человека.
(Статья 2017 года Диши Прем, сертифицированного Гида, Аналитика и Учителя IHDS.
Рассмотрен личный опыт и история развития профессионального образования ДЧ в России)

НАДОЕЛО
Наверное, придется писать, хоть и очень не хочется. Проектор я, скучно твердить год за годом одно и то же.
В очередной раз пришлось прочесть о правилах организации IHDS, о их соблюдении и несоблюдении, о том, что может делать тот, кто называет себя гордым словом Аналитик ДЧ, и чуть менее гордым словом Гид.

За мои 11 лет в Дизайне, я нарушала и соблюдала правила, и я наблюдала, как они меняются.
Пишу потому, что я организатор семинаров Петера Шобера, который рекомендует давать своим студентам чтения (после прохождения уровня ПТЛ1) и брать за это деньги.

Начну издалека, я в Дизайне с 2005 года, и с 2007 года организую профессиональное образование, сначала для Нисарг, затем для Петера. Начала организовывать потому, что хотела учиться, а было не у кого. На тот момент, чтобы пройти Проживаем свой Дизайн нужно было ехать в Турцию и платить около $1000. Концепт показался мне непонятным, и я пригласила Нисарг. Не всем это понравилось. И не все правила мы соблюдали. Например, мы брали на ПСД (общеобразовательный курс "Проживая свой Дизайн", или Ливинг - прим.) людей, не получивших базовое прочтение у профессионального Аналитика. Раньше было такое правило. Теперь его нет. Правила и организации создают люди, и они меняются.

Еще немного о правилах. Есть IHDS (центральная организация ДЧ) и есть Национальные Организации. Их правила могут отличаться. Национальные Организации имеют право устанавливать внутренние правила, действительные на территории данной страны, это прописано в соглашении между IHDS и НО. Например. По правилам IHDS студент может стать Гидом после уровня РК (общеобразовательный курс "Рейв Картография" - прим.), по правилам Российской НО (существующей с апреля 2013 года) - после уровня ПТЛ 1 (первый профессиональный курс - прим.). Я считаю правило Российской НО абсолютно правильным, а правило IHDS – вредным и опасным. Я являюсь учителем уровня ПТЛ1, и знаю с каким знанием формулы приходят многие студенты на этот уровень, а время в эксперименте иногда несколько месяцев – какими Гидами они могут стать? Конечно, есть и другие случаи, но я опираюсь на статистику. Я писала запрос в IHDS, какому же правилу мне следовать, когда я организую курсы для Гидов, какую информацию давать людям, получила ответ – правилам Нац Организации. После этого IHDS выдала сертификаты Гидам, прошедшим обучение у учителей, не следующим этому требованию, в обход НО России. Произошло это всего через пару месяцев после моего запроса в IHDS. С тех пор директивы IHDS я рассматриваю, как ознакомительные. А как мне рассматривать директивы организации, которая не соблюдает свои собственные правила?

Теперь о Петере Шобере. Вот уже 6 лет он - мой Наставник в формуле Дизайна, партнер по бизнесу и близкий друг. Кроме этого он – Директор НО Германии и Швейцарии. По правилам этих Нац Органзаций, после прохождения ПТЛ1 (на котором собственно и обучают тому, как делать базовое прочтение) студент может сдать промежуточный экзамен и получить право делать базовое прочтение.
Некоторые (студенты IHDS - прим.) на этом и останавливаются. Некоторые идут дальше и учатся делать партнерское чтение, чтение циклов и инкарнационных крестов, после этого сдают экзамены, и получают сертификат Аналитика (который включает в себя 4 сертификата соответствующего уровня). Петер считает это правильным, и так и учит своих студентов во всех странах.
В России, как и в большинстве стран, правила другие. Все экзамены сдаются сразу, после примерно 3,5 лет обучения (а для многих и дольше, так как образование очень дорогое). То есть между прохождением теории (птл1) и экзаменом и правом практиковать – 2-2,5 года. Не вступая в дискуссию на тему того, кто прав, я поделюсь личным опытом.

Через меня, как организатора прошли 4 потока студентов, 2 потока завершили обучение и стали Аналитиками (те, кто сдавал и сдал экзамены), 3й подходит к сдаче экзаменов этой осенью (то есть обучение закончено, остался только уровень подготовки и сдачи экзаменов), 4й завершил ПТЛ1. Те, кто стал профессионалами – это те, кто от теории сразу перешел к практике. Те, кто только учился, так и продолжает учиться. Сейчас подходит к экзаменам новая группа, и я знаю, кто их сдаст. Те, кто читал уже 2 года после птл1 (как рекомендовал Петер) – нет сомнений. Остальные – не знаю, просто потому что я не знаю!!! Я не знаю, что знают эти люди.
Я вижу, как провели последние два года обучения те люди, которые делали чтения, какие вопросы они задавали на занятиях – это уже была жизнь, не теория. Я не считаю разумным перерыв между теорией и практикой в 2 года. Да, есть правила, и я их знаю. Но соблюдаю те, которые считаю разумными. Кто хочет бросить в меня камень – вперед, отбрасываться не буду, лень, Проектор я – и так уже переработала, перемалывая в очередной раз одно тоже. И я не буду повторять общие слова про С&ВА и говорить «любите себя». Любите себя, или любите правила, что можете, то и любите))))

Если вы дочитали эту скучищу до этого места, значит она имеет к вам отношение, и вы - профи, или собираетесь им стать в Дизайне. И про ВА слышали. Про «незаконность» - не смешите меня. За несоблюдение законов могут наказать. Ко мне на АВС приходят люди, которые говорят, что они получили чтение у «сени али бабы». И попробуйте найти сеню и донести до него закон. Я живу зимой на Пангане, где на каждой пальме объявление о сессиях ДЧ от людей, которые только книжку прочли. Привлеките их к ответу. Эти люди делали и будут делать чтения, а я буду пытаться останавливать тех, кто уже 2 года в обучении? Да ни за что. Хорошо это или плохо – нет ЗАКОНА, который можно заставить соблюдать в отношении чтений ДЧ. Есть внутренние правила организации, и организация может требовать их соблюдения от своих членов: а) если сама их соблюдает, б) если доводит их до своих членов.

Сейчас я обучаю второй поток студентов ПТЛ1. С каждым, кто к этому готов, работаю индивидуально, проверяя их работы и давая обратную связь, выковыривая неточные ключи и оттачивая формулировки. У нас впереди еще почти год этой работы. И потом я с легким сердцем скажу: «Делайте базовые чтения, предупреждайте о том, что вы являетесь студентом в процессе обучения, и берите за это деньги», потому что я могу поставить подпись под этим чтением.

Я уважаю людей, которые посвятили себя изучению Дизайна и передаче его другим. Они отдают огромные временные, финансовые и энергетические ресурсы этой работе. Подавляющее большинство этих людей честны в отношении того, чем они могут, и чем не могут делиться. Есть и исключения, и их не остановить правилами. Они просто будут делать то, что им выгодно. Я не хочу, чтобы остановились те, кому уже есть чем делиться, только из-за того, что вам тыкнули в нос правилами. Если вы честны с собой, вы не сможете сделать ошибку. Слоган моего 1/3 конечно, но я могу говорить только от себя.

Меня волнует профанация Знания, которую я, увы, наблюдаю. Я не знаю, как сделать так, чтобы ее не происходило. Дизайн популярен, им будут пользоваться для зарабатывания денег, это неизбежно. Как 1/3 я очень хорошо знаю, что НЕ работает. Запреты абсолютно точно не работают, и не будут работать. Донести до людей, что вот есть такой чудесный список, где перечислены все те, кто учился Дизайну и сдал экзамены – это очень правильно, и я сама делала это раз 100. Если это прочли 10-15 человек, интересующихся Дизайном, супер. В основном же это внутренние терки между теми, кто уже осертифицировался и еще не успел, борьбы за рынки и прочая семицентровая возня. Скучно."

https://vk.com/topic-40043535_35208866

Инкарнационный крест.

Инкарнационный Крест - Предназначение каждого человека.
Крест – выражение потенциала индивидуальной осознанности.

В комментарии.
Аудиокурс Д.Алокананда "Инкарнационные Кресты".

Для интересующихся Дизайном Человека.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Люди, бегите из ДЧ пока не поздно, пока не начали понимать хоть что-то. Это бездонная яма тлена и небытия..
Живите и радуйтесь сыру по скидке.

Мысли миллиардера Игоря Рыбакова (с комментариями) об отношениях с женщинами, семье, детях и браке в современном мире.
С уважением отношусь ко всем семейным миллиардерам.

Я хочу познакомится с рефлекторами, что бы обмениваться личным опытом по дч

Профессиональное обучение в Дизайне Человека.

Часть 0. https://vexpe.ru/tag?uid=749258 – общая информация.
Часть 1. https://vexpe.ru/tag?uid=754287 - Курс Клеточной Трансформации «Проживая Свой Дизайн».
Часть 2. https://vexpe.ru/tag?uid=755056 - Курс «Рейв АВС».
Часть 3. https://vexpe.ru/tag?uid=755630 - Курс «Рейв Картография».
Часть 4. https://vexpe.ru/tag?uid=781080 - PTL I (Professional Training Level I).

Часть 5. PTL II (Professional Training Level II).

PTL - это Профессиональная Программа подготовки Аналитиков.

PTL II является вторым профессиональным курсом в структуре обучения IHDS. Обязательное требование для участия студента в PTL II – пройденный курс PTL I и все общеобразовательные курсы.

PTL II является первым обучающим курсом, в котором рассматривается не просто базовый (натальный) бодиграф, а его взаимодействие либо с базовым бодиграфом другого человека (композит), либо с транзитным бодиграфом того же человека, для расчёта «длинных циклов»:
- проходится «студентом» за 2 семестра, по 8 учебных дней в каждом (средняя стоимость каждого семестра - 70-75 тысяч рублей);
- включает значительную часть персональной работы «учитель-ученик»;
- включает не только теоретические занятия, но и практические занятия, выполнение письменных упражнений, создание аудио-записей домашних заданий.

Основные темы, рассматриваемые на PTL II (Композиты):
- Структурирование теории Базовых общеобразовательных курсов и PTL I с фокусом на отношениях (сравнение двух бодиграфов);
- Отношения между различными энергетическим Типами;
- Отношения людей с разными Внутренними Авторитетами;
- Взаимное влияние на уровне Центров;
- Отношения между Профилями;
- Влияние на уровне Каналов;
- Темы Композита (количество открытых Центров в Композите);
- Каналы в Композите: Электромагнит, Компромисс, Доминанта, Партнёрский (разбор 36 Каналов);
- Особенности чтений Композита для разных типов отношений (мужчина – женщина, родитель-ребёнок, бизнес и дружеские отношения).

Основные темы, рассматриваемые на PTL II (Жизненные Циклы):
- Планеты, Лунные Узлы. Связь Лунных Узлов с жизненным циклом.
Уранианский Цикл.
- Рэйв Эфемериды и Транзиты. Возвраты Планет.
- Возврат Солнца (Рэйв Возврат). Значение Лунных Узлов в бодиграфе Возврата. Значение Планет в бодиграфе Возврата. Связь с натальным бодиграфом. Киноутинг бодиграфа Возврата.
- Большие Циклы: Возврат Сатурна, Оппозиция Урана, Возврат Хирона, Второй Возврат Сатурна. Расчёт длительности циклов. Сопоставление Инкарнационного Креста и Профиля натального бодиграфа с аналогичными элементами бодиграфа Возврата.
- Соединение разрозненных элементов в единую историю-прогноз, охватывающую движение по жизни в течение соответствующего цикла.

После окончания каждого из семестров студент «получает» официальное право от IHDS делать соответствующие Чтения всем желающим.
В комментарии будут представлены (для ознакомления) некоторые публичные материалы, которые относятся к PTL II.

Благодарю за внимание.
Леонид.

Малый учебный курс/лекция П.Шёбера "Ключи Сексуальности".

Для интересующихся Дизайном Человека.

Благодарю за внимание.
Леонид.